Обсуждаем результаты анкетирования

 Результат анкетирования учащихся здесь!
Результаты анкетирования родителей здесь!

Размышляем над результатом....

– Редко кому из родителей удается избежать конфликтов с ребенком, когда тот приближается к кризисному возрасту – к 11–12 годам. Учеба – одна из самых больных тем.
В это время многие папы и мамы переживают ощущение бессилия и ненужности – дети перестают их слушаться. Поведение подростков резко расходится с тем, чего от них ждут взрослые. Ожидания родителей объяснимы: ребенку уже отдано много времени и сил, и пора что-то получить в ответ. Хочется, чтобы он хорошо учился, чтобы в его комнате был порядок, порой нужна его помощь и по дому. Но подросток протестует! И родители чувствуют, что он их не уважает, не признает, может быть, даже не любит.
Поверьте: такое поведение подростка не означает, что он вас не любит и вы ему не нужны!
А на самом деле?
На самом деле он учится самостоятельно исследовать мир и занимается формированием личности. Это главная задача возраста. Иногда для решения ее подростку приходится отказаться от привычных взглядов, способов, норм. И в этом процессе вы поможете, если будете поддерживать его поиски, признавать его способность принимать решения и нести за них ответственность. Это не значит, что родители должны позволять подростку делать все, что ему заблагорассудится. Важно поддерживать принятые семейные нормы. Они должны быть одинаковыми для всех членов семьи. Но нужно уважать подростка и его выбор, разговаривать с ребенком с тем же уважением, какого требуете от него по отношению к вам. Он растет – это требует изменений и от вас. Важно больше договариваться и уважать выбор ребенка, меньше требовать от него и не давить.

Он ищет свои способы «учебы»
Многие родители часто сталкиваются с ситуацией, когда ребенок отказывается делать уроки. В этот момент взрослым кажется, что ему надоело учиться и он ленится. Тогда они начинают пугать подростка ужасными последствиями такого поведения – печальными перспективами плохой работы, неустроенности в жизни. Часто ребенку говорят, что он пойдет работать дворником.
Как правило, результат таких прогнозов – уверенность подростка в том, что на него нельзя положиться и он вряд ли сумеет чего-либо добиться в этой жизни.
В этот момент подростка перестает интересовать учеба сама по себе (получение оценок, следование образцам). Он ищет собственные способы удовлетворить свой познавательный интерес, который в этом возрасте только возрастает. Часто эти способы (Интернет, «непонятные» книги, старшие друзья) родителями осуждаются. Но вы не сможете вернуть положение вещей, привычное в младших классах. Напротив, если поддержать и разделить с подростком его интересы, вы станете ему союзником, поможете ему организовать свои поиски и безболезненно перейти на новую ступень развития.
Как помочь?
Но не будьте в этом слишком настойчивы. Просто показывайте свое уважение и понимание  того, чем подросток интересуется, делитесь при случае своим видением, интересами и давайте понять, что вы готовы помочь, если ему это нужно. Так вы дадите сыну или дочери понять, какой смысл заключен в познании и учебе. Ребенок хочет достичь чего-то в жизни, реализовать свой потенциал – это свойственно любому человеку. Но если подросток плохо учится, это влияет на его представление о себе, на адекватность самооценки. Разговоры взрослых о плохой учебе школьника скорее усугубляют его ощущение несостоятельности.
Поэтому сейчас наша задача в том, чтобы помочь ему найти подходящие пути и способы преодоления сложностей и определить те сферы деятельности, в которых он по-настоящему может быть успешным.
А для этого важно поддержать интересы взрослеющего ребенка.

Уважаемые родители! Оставьте, пожалуйста, свои отзывы на проблему и свои предложения из собственного опыта (удачного или неудачного). Спасибо!